Programa Cuarto Año

PROGRAMA DE HISTORIA

CURSO: 4°

AÑO: 2014

PROFESOR/A: ROSENBAUM, Maia.

Bibliografía: UNA HISTORIA PARA PENSAR. LA ARGENTINA DEL SIGLO XX. Editorial KAPELUSZ-NORMA, 2010.

UNIDAD I

Conceptualizaciones sobre la Historia del Siglo XX. Sujetos y actores sociales. Acontecimientos, coyunturas y estructuras. Diacronía y sincronía. ¿Un Siglo corto?

UNIDAD II

El mundo entre 1914 y 1930: La Gran Guerra y sus consecuencias. El autoritarismo en Europa: Italia y Alemania en la posguerra.

Argentina entre 1916 y 1930: la democracia ampliada y el radicalismo. La reacción conservadora.

El mundo entre 1930 y 1945: La gran depresión. La Segunda Guerra Mundial.

Argentina entre 1930 y 1945: Impacto de la crisis del ’30. El Golpe de Estado de Uriburu. La Década infame y los gobiernos de Agustín P. Justo, Ortiz y Castillo.

UNIDAD III

El nuevo escenario mundial: la Guerra Fría. El mundo polarizado. El rol de las F.F.A.A. y el G.O.U. El 17 de Octubre de 1945. Los gobiernos peronistas: Políticas sociales y económicas. El papel de Eva Perón. Perón y los sindicatos. El Golpe de Estado de 1955.

UNIDAD IV

Democracia restringida y el Ejército. Entre el autoritarismo y la resistencia. La inestabilidad política: 1955-1966. La CEPAL y la búsqueda del desarrollo económico latinoamericano. La Revolución Cubana en el marco de la Guerra Fría. La doctrina de Seguridad Nacional. Frondizi y el Desarrollismo. El intento radical de Illia. El Onganiato. El Cordobazo. Las organizaciones armadas guerrilleras. El regreso del Peronismo. El pacto social y su crisis. Radicalización de la izquierda peronista. Muerte de Perón y gobierno de Isabel Perón. El “Rodrigazo”. El golpe de 1976.

UNIDAD V

Argentina 1976-1983. El golpe de Estado del 24 de Marzo de 1976. Los Estados burocráticos-autoritarios. Las políticas económicas neoliberales: el proyecto de Martínez de Hoz. El terrorismo de estado y la violación de los D.D.H.H. El endeudamiento externo. El disciplinamiento social. Galtieri y la Guerra de Malvinas. La crisis institucional de la dictadura. La transición democrática. La primavera alfonsinista.

Programa Tercer Año

PROGRAMA DE HISTORIA

CURSO: 3°

AÑO: 2014

PROFESOR/A: ROSENBAUM, Maia.

Bibliografía: UNA HISTORIA PARA PENSAR. La Argentina en el “largo Siglo XIX.” Editorial Kapelusz-Norma, 2010.

UNIDAD I

La Historia y los historiadores. El oficio del Historiador. La multicausalidad en los procesos históricos. Corrientes historiográficas. La historiografía americana y argentina del siglo XX.

UNIDAD II (1750-1815)

La Revolución Industrial: nueva organización del trabajo. La independencia norteamericana. La Revolución Francesa: de la Republica al Imperio Napoleónico. La Revolución Haitiana como ejemplo de Revolución social.

UNIDAD III (1750-1816)

La crisis del orden colonial español: las Reformas Borbónicas. La Gran rebelión de Túpac Amaru. Problemas de la monarquía española y las revoluciones americanas. La revolución en el Río de La Plata: antecedentes, rupturas y continuidades. Independencia continental. Conflictos en la construcción de los nuevos estados independientes. Las provincias Unidas y su crisis.

UNIDAD IV (1816-1880)

El orden independiente en el Rio de La Plata. La etapa Rivadaviana. Las autonomías provinciales. La Confederación Rosista: la expansión del saladero, terratenientes y caudillos. El Litoral como proyecto alternativo: Urquiza. La Batalla de Caseros y sus consecuencias. Pavón y la formación del Estado-Nación. Las presidencias liberales: Mitre, Sarmiento y Avellaneda. Las resistencias del interior y las últimas montoneras. La unificación del territorio nacional. La Campaña al “desierto” de Julio A. Roca. El P.A.N y el régimen conservador.

UNIDAD V (1880-1930)

La consolidación del Estado-Nación. La Generación del ’80. La inmigración y la nueva Argentina. El modelo agro exportador y los factores productivos del capitalismo agro-pampeano. La oposición al régimen oligárquico: la revolución de 1890 y los partidos políticos modernos. La U.C.R. y la democracia ampliada. El movimiento obrero: experiencias anarquistas y socialistas. Las Presidencias de Yrigoyen: entre el consenso y la represión. El crack del ’29 y sus consecuencias. El Golpe de Estado de 1930 y la apertura del ciclo de inestabilidades democráticas. El agotamiento del M.A.E y la Industrialización por sustitución de Importaciones.

Programa Primer Año

PROGRAMA DE HISTORIA

CURSO: 1°

AÑO: 2014

PROFESOR/A: ROSENBAUM, Maia.

Bibliografía: HISTORIA 1. De los primeros seres humanos al fin de los tiempos medievales. Editorial Estrada. 2013.

UNIDAD I

La Historia como Ciencia Social. El método de la investigación histórica y el trabajo del Historiador. El tiempo histórico: diacronía y sincronía. Periodizaciones de la historia.

UNIDAD II

Los primeros seres humanos. Problemas con las periodizaciones históricas: ¿pre-historia? El proceso de hominización. Los cazadores recolectores del Paleolítico. La Revolución Neolítica y la vida en las aldeas. Los primeros americanos. La Revolución neolítica en Mesoamérica.

UNIDAD III

La formación de las primeras ciudades-estados. El Antiguo oriente Próximo como núcleo civilizatorio. El espacio mesopotámico y las civilizaciones fluviales. Los Sumerios. El surgimiento de la escritura. El Estado Teocrático. Fenicios y Hebreos. El antiguo Egipto y la importancia del Nilo. Espacio geográfico, periodización centralización del poder en Egipto. El proceso de desarrollo estatal en América. Ciudades mesoamericanas: aldeas y centros ceremoniales.

UNIDAD IV

Grecia: periodizaciones. La talasocracia cretense. Micenas. La “Edad Oscura”: el oikos como unidad productiva. La Grecia Clásica. Las Guerras Médicas. Atenas y Esparta en la Liga Panhelénica. La Guerra del Peloponeso. La hegemónica macedonia: Filipo y Alejandro Magno. Los reinos helenísticos.

UNIDAD V

Roma: la construcción de un Imperio. Los pueblos de la Península Itálica. La fundación de Roma: mito y tradición. Rómulo y Remo La monarquía. La Republicas romana. El conflicto Patricio-Plebeyo y losnobilitas. La expansión de Roma. El Imperio Romano: Guerras Púnicas. La  pax Augustea. Los orígenes del Cristianismo. La crisis del siglo III. Decadencia y crisis del Imperio Romano de Occidente.

UNIDAD VI

La Edad Media. La fragmentación del mundo mediterráneo. Los pueblos germanos. La ruralización de la económica. El Islam. Carlomagno. El origen del mundo feudal. ¿Feudalismo o Feudalidad? El Sacro Imperio Romano Germánico. La expansión demográfica del año 1000. Ciudades y comercios. Artesanos y banqueros y las nuevas ciudades medievales. La crisis del siglo XIV. El fin de los tiempos medievales.

Programa Segundo Año

PROGRAMA DE HISTORIA

CURSO: 2°

AÑO: 2014

PROFESOR/A: ROSENBAUM, Maia.

Bibliografía: HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA. EUROPA Y AMÉRICA. Kapelusz-Norma, 2011.

UNIDAD I

Introducción al estudio de la Historia. Los pasos de la investigación histórica. El tiempo histórico y las diferentes temporalidades. Noción de Modernidad. Entre lo moderno y lo contemporáneo.

UNIDAD II

El tránsito entre la sociedad medieval a la moderna. El poder de la Burguesía. La crisis del siglo XIV y sus consecuencias. Cambios de mentalidades. El Renacimiento. Los Humanistas y la sociedad. La Reforma Luterana. Los estados modernos.

UNIDAD III

Las sociedades originarias americanas. Mesoamérica. La región Andina. Los Mayas: origen mitológico y desarrollo cultural. Aztecas: cosmovisión, dioses y calendario. Incas: reciprocidad y redistribución en elAyllu.

UNIDAD IV

Expansión ultramarina europea y conquista de América. Nuevas rutas e innovaciones técnicas. Las bases jurídicas de la expansión española. Las primeras exploraciones. Conquista y colonización de México y Perú. El trauma de la conquista. La Mita y la Encomienda. Desestructuración del mundo indígena. El sincretismo en América. La evangelización.

UNIDAD V

El fortalecimiento de las monarquías. Características del Absolutismo. El mercantilismo y la industria. Transformaciones económicas y sociales. El origen del capitalismo. Las ciudades del Siglo XVIII. Ideas, ciencia e ilustración.

UNIDAD VI

Las revoluciones burguesas. La revolución industrial: del taller a la fábrica. La sociedad industrial. La Revolución Francesa: desde la sociedad y política del Antiguo Régimen al comienzo de la revolución. La República. El Imperio Napoleónico. Restauración, revolución y democracia. El periodo revolucionario en América: del Virreinato del Río de la Plata a la Revolución.

Bienvenidos!

BIENVENIDOS A TODOS!

Este año intentaré usar este espacio virtual a modo de herramienta y soporte para nuestras clases. Podemos entregar algunos TP's de este modo (yo diré cuales), subiré textos o fuentes que hallamos usado en clase, videos documentales para analizar, etc. La idea es que docente y estudiantes se apropien del Blog y enriquezca nuestro año escolar.

Además, quisiera comenzar un Proyecto de historia asociado al Taller de TIC y relacionado con el cine, para articular la historia y el cine con los recursos que presentan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a fin de aumentar el conocimiento de las sociedades sobre sus realidades pasadas y presentes y sobre sus modos de funcionamiento e integrar al área de ciencias sociales el uso de TIC con sentido pedagógico.

Veremos cómo nos va saliendo! Adelante...